阅读理解失分多，写作词不达意，读不懂数学应用题，记不住知识点，学习很努力但成绩就是不能拔尖。原因——阅读能力不达标。

阅读和写作是学习中不忽视的重要部分，这两项在考试中占据了很大的百分比，阅读能力的强弱直接影响到学生的语文学习能力。小

学生由于其身心的发展都处于较低的水平，因此阅读的能力相对而言是比较差的，以及影响作文水平不高。阅读和作文没有一定的章

法来遵循也是其中一个重要的原因。现在无论是小学还是初中、高中、大学，还是将来在工作中，阅读与写作伴随自己一生的，意义

也是深远的。所以阅读与写作能力的训练势在必行。

学能教育语文阅读与作文训练包括：

一、系统学习语文基础的专项知识，巩固语文的根基，构建语文阅读的知识框架。

二、在思维训练中形成程序化的阅读、解题思维，掌握回答问题的技巧，有效提高阅读的速度和效率。

三、进行作文思维训练，从语言到结构方面系统训练，掌握写作文的方法，使作文有章可循，有“法”可依。

通过学能教育语文阅读理解解题思维课程的训练，有效提高阅读的速度和效率，能在快速的时间内提取文章的重要信息，同时，形成良

好的作文写作模式，直接提高学生阅读和作文的能力。轻松解决学生们在遇到阅读时候无法下手的难题，实现轻松作文，达到语文阅读

理解和作文水平质的飞跃。          

儿童教育的起跑线在哪里？

在儿童早期教育中，家长们更愿意看到那些立竿见影的效果。人们热衷于把孩子送去学前班提前去学拼音、学外语，热

切期待孩子每次考试都拿好成绩，热情地给孩子报许多个课外班，培养各种才艺，他们认为这就是在起跑线上领先一步

了。而早期阅读做没做，暂时看不出什么差异。从学前到小学毕业，甚至到初中，课外阅读少的同学如果只针对各种考

试学习，常常表现出成绩方面的优越。这给不少家长带来幻觉，以为课外阅读可有可无，甚至认为它会影响学习，所以

一般不会引起家长的注意。事实上，不重视儿童阅读是早期教育中最糟糕的行为之一，从小的阅读差别才是重要的“输

赢”差别。很少获得阅读熏陶的孩子，即使他们在小时候表现得聪明伶俐，成绩优良；但由于他们只储备了很少智力能

源，往往从中学开始，他们就会表现出综合素质越来越平庸，学习上越来越力不从心的趋势。这方面的艰难和困惑可能

会伴随他们一生。而那些阅读量大的孩子，他们一般来说不仅从小表现得聪慧，而且在学习上有很强的爆发力。就一个

人一生的发展来说，他们从小奠定了良好的阅读基础和阅读兴趣，是真正赢在起跑线上的人。